Bee Bee媽

怎樣才能把書念好?

一、、「專心」可以讓時間的使用最有效率，而有效率的使用時間是拉近「地才」與「天才」先天差距的唯一方法。一個人要先能專心，才有辦法「分心」。

è、訓練專注力，父母必須花精神協助。

    (1)對課業的專注能力需要責任感和時間觀念，可籍由擬定「時間表」和「計畫表」來協助建立。

    (2)小一開始:以「週」為單位做生活和讀書計畫表。

       è時間表帶來的規律作息，可以讓孩子有健康的身體和安定的情緒;時間表也可以幫助孩子養成自我克制的能力。學會自己擬定計畫表又能遵循的孩子，就具備了自我期許和自我約束的能力。

    (3)陪孩子透徹檢查功課及考卷:要求孩子寫完功課或考卷後，一定要非常仔細的從頭到尾檢查至少一遍，如時間允許，就要檢查到2~3遍養成習慣，在自己能力所及的範圍內，把錯誤減至最低。若有漏題、看錯題意或寫錯格子這類的粗心大意應該嚴格處罰。

讓孩子從小就能明白~~人生有很多事情是經不得粗心大意的。考試的粗心失誤後果自己承擔，但長大進入職場，還要擔窅起對他人和社會的責任。Ex:1981年外雙溪上游無預警放水，導致景美女中多名戲水師生溺斃的意外事件，肇事原因竟是自來水處員工的「一時疏忽」。故藉由嚴厲的處罰，讓孩子習慣於專心處理責任內的每一件事，才不會因一時的漫不經心鑄成無法挽回的大錯。

二、嚴格要求孩子上課專心:足夠的理解能力配合正確時間點的學習，才可收到最大的效果。不適當的補習反而會錯亂孩子的學習腳步，讓孩子沒有足夠的自修和休閒時間。

è課本念熟是關鍵:要求孩子先把課本熟讀2遍以上，才准他們開始利用參考書，因很多孩子從小習慣倚賴參考書的條列重點，沒有從完整陳述的課文中培養自己思考和整理的能力。

三、「堅持」:幫助孩子設定目標，讓孩子知道自己為何而戰。(做計畫時，同時也設定好目標)。

è短期目標:針對某一次考試

  長期目標:下個階段就讀學校

è愈大的孩子愈需要知道自己為什麼要設定這樣的目標、知道自己要的是什麼。「我都是為你好」和「我這麼辛苦都是為了你」這樣未經深思的答案，無法解答孩子心中的疑惑。

è父母能做的，就是運用自己的生活經歷與判斷力，協助孩子隨著年齡成長，提升高度、放寬視野，為自己的未來做判斷並勾畫藍圖，然後在孩子堅持努力的過程中和遇到挫折的時候給予支持。

è有時要讓孩子學會堅持，也需要很會堅持的老爸or老媽。

四、要求孩子練習解決問題的三個步驟:

(1)   先不放棄，自己很努力的換幾種方式想想看，想不出來，再找參考書看看找不找得到解答。

(2)   去問問那一科很厲害的同學or老師。

(3)   若經過這兩個步驟後還是有困難，就盡快來找媽媽，媽咪再幫他們想辦法。

è事實証明，如果孩子有認真執行，前2個步驟就綽綽有餘。

五、固定持續的運動:能讓孩子考前精神很好，情緒也能保持冷靜穩定。

**關於電腦與網路**

一、「癮」的需求會模糊一個人判斷力、泯滅一個人的良知，因為教養者對任何可能會讓孩子上癮的東西，都應格外小心，防患於未然。一個孩子需要相當足夠的成熟度才有辦法抗拒誘惑，在那之前，絕對不要心存僥倖。

二、小孩子心智不夠成熟，尤其是男生對誘惑的抗拒力更差，在開始上癮之後，要他們懂得離開如此聲光刺激有趣的線上遊戲，選擇相對枯燥乏味的讀書學習，真的很困難。

三、用密碼鎖住電腦，阻絕孩子上網及線上遊戲。孩子的確有可能利用父母睡覺後，偷偷爬起來上網或玩game，即使是放在客廳或書房等公共區的電腦也一樣，所以在決定開放孩子使用電腦或網路前，最好還是設定密碼。如有課業需求、或想休閒上網和同學聯絡聊天，就可使用公用電腦。但媽媽記得「恰好」在他們旁邊做家事or走來走去。

孩子問:「什麼時候可以開放他上網。」

媽媽回:「等你小學畢業再說。」

孩子續問:「為什麼爸爸都可以玩呢?」

爸爸回:「等你念到和爸爸一樣建中、台大的學位，我就不會管你了。」

四、 一旦讓孩子明白「玩線上遊戲」和「自由上網」不再是他們休閒的選項之後，斷念之後，就不會再浪費時間精神鑽營、想辦法爭取，孩子們很快就靜下心來照著該有的步伐作息。從小規定如此，日久習慣後，娛樂和精神寄託就會專移到比較健康有益的事情上，慢慢的，年紀大一些自然能懂得父母的用心與理由，也不會來抗爭。

五、高中後，孩子自我約束力好，就可開始自由使用網路，但開放前仍需仔細交待「節制使用時間」、「仔細選擇網站」、「不能影響功課」、「不可結交陌生網友」、「不得上網購物」等要求，違反就沒收。~~一旦孩子有違規，需「當機立斷」絕不「拖泥帶水」。處罰態度:不能對自己負起責任，就要被剝奪福利、付出代價，直到他們的表現能讓人信賴為止。

**關於「超完美體罰」

一、適度的「痛感處罰」幫助”學齡前”孩子建立規範。

1、所謂「規範」必須配合清楚易懂的制裁力量，不然所有規矩其實只存在於教養者的想像之中。大人自以為很認真的教義，孩子根本沒接收到。一點意義也沒有，只能眼見孩子越大趣像隻脫韁野馬。(痛感處罰只適合年紀是學齡前~小學低年級)

2、處罰要即使，孩子才不會搞不清楚為何被罰，只要教養考夠堅持，有效的執行痛感處罰，很容易，也很快就可讓孩子懂得尊重父母與遵守規範。

3、體罰前，父母需求的功課:就是要了解自己。

(1)   自己的情緒夠不夠穩定?

(2)   處罰的原因理不理性?

    4、體罰後，最重要的事:好好地和孩子說明處罰的原因，和父母對孩子的期待。

二、小學後，改以剝奪權利和限制自由的處罰方式取代體罰。

三、「超完美體罰」就是不會留下外表傷痕，也不會造成心理「內傷」的痛感處罰。因在充滿愛的健康環境中，就事論事的合理處罰絕對不會破壞親子關係。

~~~部分詳文請參閱~~~~

【轉載】為什麼自己帶孩子?-出自「梁旅珠的教養書-教出錄取七大名的女兒祕笈」

【轉載】不容妥協的教養「堅持」-出自「梁旅珠的教養書」

【轉載】小一，就把習慣養好-出自「梁旅珠教養書」

【轉載】女兒來自史丹佛的一封信-出自「梁旅珠的教養書」

**關於接受美式教育

一、鼓勵孩子走一條最辛苦的路:為了中文能力和國籍認同以及夫妻情感的維繫和家庭圓滿的考量，並且十幾歲的年紀正是人生態度成形的黃金期，大約到高中畢業才會穩定下來。故鼓勵孩子目標是考上好高中，再直接到美國唸大學。

二、參與美國暑期學校:

1、小學四、六年級可參加美國夏令營

2、國中:波士頓私立學校的夏令營

2、孩子升高中，參加美國暑期學校。